上學期

週次

題目

教學重點

重要概念 / 篇章

預期學習成果

評估方法

1

(1/9 - 2/9)

開學禮 

班務日 

2

(6/9-9/9)

對公共衛生的理解(4週)

(understanding of public health)

• 了解公共衛生的範疇及對社會的重要性
• 透過歷史上重要的公共衛生事件及大規模疾病蔓延例子(包括黑死病、SARS及愛滋病) ，歸納出影響不同人仕對公共衛生理解的因素
• 討論健康觀念於現代社會的轉變

公共衛生、傳染病、免疫力、資源分配、生活模式、健康觀念、科學證據、風險與得益

1. 了解疫症如何提高大眾對疾病和衛生的警覺性
2. 認識政府在公共衛生上所扮演的角色
3. 探討大規模疾病蔓延如何改變人們對公共衛生的理解
4. 了解政府如何運用及調配資源以提升社區抗疫能力
5. 從資料歸納影響不同人仕對公共衛生的理解的因素，包括經濟、文化、宗教、制度、教育、科學知識、科技、傳媒等

3

(12/9-16/9)

13/9 中秋節翌日

對公共衛生的理解(4週)

(health information) 

• 了解健康資訊如何影響人對公共衛生的理解
• 探討香港出現瘦身風氣的原因及其與公共衛生的關係
• 探討人們受何種因素影響而作出瘦身的決定

跨單元：個人成長

公共衛生、傳染病、免疫力、資源分配、生活模式、健康觀念、科學證據、風險與得益

1. 掌握人們對健康的理解如何受經濟、社會等因素所影響
2. 明白處於不同文化下，健康資訊、社會期望及個人信念和價值觀，如何影響人們對公共衛生的理解

4

(19/9 - 23/9)

對公共衛生的理解(4週)

(health policy)

• 以流感蔓延為例，探討政府面對大規模疾病蔓延的防範及處理，從而歸納公共衛生的對市民生活素質的影響
• 探討港府應否全面推行流感疫苗注射計劃及當中各持份者的立場受何種因素所影響
• 討論政府在制定有關公共衛生政策需權衡的層面

跨單元：今日香港

公共衛生、傳染病、免疫力、資源分配、生活模式、健康觀念、科學證據、風險與得益

1. 提出公共衛生的重要性及與生活素質的關係
2. 了解各持份者對於處理公共衛生議題的觀點與角度
3. 辨識不同持分者對政府訴求所持的價值觀，分辨事實、意見和價值判斷。
4. 掌握科學知識的演進(對病理的認識) 及現代科技的發展(疫苗技術進步) 對人類理解疾病和公共衛生的影響
5. 歸納政府在制定有關公共衛生政策需權衡的層面，包括風險與得益、資源調配、科技知識水平、文化及生活模式等

5

(26/9-30/9)

對公共衛生的理解(4週) 

• 藉對流感蔓延的防範及處理上各國如何合作，討論公共衛生與全球化的關係及國際協作在防範大規模疾病蔓延上的重要性
• 了解國際組織在公共衛生事務上的角色
• 了解粤港澳跨境通報機制的背景及分析該機制有何重要性
• 為如何防範大規模疾病爆發及蔓延提出具體建議

跨單元：全球化

公共衛生、傳染病、免疫力、資源分配、生活模式、健康觀念、科學證據、風險與得益、通報機制、國際組織

1. 描述在世界性流感爆發事件中，全球化如何被體現及其對世界的機遇及挑戰
2. 掌握國際組織的功能及角色
3. 了解政府如何回應不同持分者的訴求，辨識其中的矛盾點及其帶來的正負面影響，並就此提出合理的建議和適切的解決辦法。

6

(3/10-7/10)

5/10 重陽節

科學、科技與公共衛生

(4週)

• 從毒奶及塑化劑事件，探討導致食物安全危機的因素及其對市民生活素質的影響
• 探討科學及科技的發展對食物安全所構成的影響，包括其對食物檢測系統的重要性
• 就如何加強食物安全提出具體建議、並分析當中限制

跨單元：全球化、現代中國

公共衛生、傳染病、免疫力、資源分配、生活模式、健康觀念、科學證據、風險與得益、通報機制、國際組織、食物檢測

1. 展示對導致公共衛生問題的因素有良好的理解，包括人民素質、政府監管、科技水平、資訊流通等，並能對問題提出具識見的回應。
2. 了解科學科技的發展對人民生活素質的影響
3. 進一步掌握跨境合作在處理公共衛生議題上的重要性
4. 認識科學方法的本質，如依賴客觀、有效和可信的量度方法

7

(10/10-14/10)

科學、科技與公共衛生

(4週)

(medical technology)

• 探討科學與科技的進步為醫學研究和發展帶來轉變及其影響
• 探討促使醫療科技發展的因素
• 了解藥物專利權的發展和重要性
• 探討藥物專利權制度的利弊
• 探討就藥物專利權問題上，應如何平衡經濟利益與公眾健康

科學方法、醫療科技、藥物專利、生物科技、複制技術、知識轉移、基因改造

1. 在公共衛生的範疇上，歸納科學與科技的發展如何受不同因素影響，包括財政收益、政治因素、生活素質及社會發展等。

2. 了解科學與科技的發展引發的議題及其背後的原因，例如經濟利益與公眾健康間的矛盾。

3. 反思科學和科技的研究成果如何受到尊重和保護

8

(17/10-21/10)

17/10-18/10陸運會

19/10 陸運會補假

科學、科技與公共衛生

(4週) 

• 討論生物科技發展引發的爭議，包括

(i). 了解複製技術的概況及所帶來的貢獻，並分析複製技術涉及隱憂及爭議

(ii) 探討發展基因改造食物的概況及所帶來的貢獻，並分析基因改造食物所帶來的弊端及當中的爭議

科學方法、醫療科技、葯物專利、生物科技、複制技術、知識轉移、基因改造

1. 通過具爭議性的生物科技發展議題，分析及權衡科學與科技的發展所帶來的利與弊

2. 從生物科技發展的規管和道德考慮的討論，培養學生的正確價值觀。

9

(24/10-28/10)

科學、科技與公共衛生

(4週) 

• 了解香港推行醫療改革的原因
• 了解醫療融資方案的內容
• 探討社會發展對公共衛生情況的影響

科學方法、醫療科技、藥物專利、生物科技、複制技術、知識轉移、基因改造、醫療融資、醫療事故

1. 掌握公共衛生與社會發展的關係，包括用於公共衛生服務的資源及資源分配的情況

1. 展望本港公共衛生的發展前景

10

(31/10-2/11)

温習： 今日香港單元

(3/11-10/11)

8/11 教師發展日 

温習：現代中國單元 

11

(11/11)

温習：現代中國單元

12

(14/11-18/11)

温習：能源科技與環境單元

13

(21/11-25/11)

温習：全球化單元

14

(28/11-2/12)

温習：個人成長單元

15

(5/12-9/12)

温習：公共衛生單元

16

(12/12-16/12)

温習：跨單元訓練

17

(19/12-23/12)

23/12 學校旅行 

温習：跨單元訓練

18 、19

(26/12-3/1)

聖誕節及新年假期

19、20、21

(4/1 – 18/1)

中六模擬試(HKEAA)

21

(19/1-20/1)

20/1年廿八大掃除

對卷

22、23

(23/1-2/2)

農歷新年假期 

24

(6/2 – 10/2)

總複習

25、26、27

(16/2 – 29/2)

13/2 下學期開始

中六模擬試

27

(5/3 – 8/3)

對卷